(2-1-2)一起野餐去

能力指標4-1-3 樂於參加班級、家庭的戶外活動

二年級的綜合課，正上到戶外的世界，結合活動一的歡樂校園，與活動二的走向戶外兩個主題，規劃小朋友在校園裡辦一個野餐的活動，讓孩子們透過分組討論從選定地點、規畫活動內容、準備食物與分享等，以心智圖的模式來呈現整個活動的小組計畫。
因為是二年級的孩子第一次接觸心智圖，所以先用共同討論的方式訂出核心的架構，再分給各組進行討論。
整個評量除了事前的規劃之外，還包括野餐過程的行動實踐，依據孩子們規劃的野餐計畫來進行評量。