校園尋寶趣

緣起：

二年級的孩子們對於校園生活已經漸入軌道，配合綜合活動課程，讓孩子們透過尋寶活動學習與同伴合作解決問題，並達成尋寶任務。

老師先解說挑戰任務，並討論可能會遇到的況狀及解決策略。

利用拼圖法讓孩子進行分組。

小朋友找到自己的組員。

拼圖的背後寫著挑戰任務，小朋友完成拼圖找到組員，就可以知道挑戰的任務是甚麼。

小朋友分組依指令合作完成任務找到寶藏。

引導省思：

(一)尋寶的過程順利嗎？有沒有遇到甚麼困難？如何解決？

(二)下次再玩尋寶遊戲的話，有甚麼建議呢？

教學省思：

對於整節課能在室外活動，孩子們都非常開心，開心到有些小朋友會爆衝忘了這堂課的學習重點。幸好各組的組長與夥伴能互相提醒，老師也時時關注孩子們的動態，整節課下來堪稱順利，也讓孩子們更加了解校園的樣貌，對於下一堂的校園野餐活動選擇適合的場地更有信心。