107學年度第九次團務會議
時間:1080516
地點:大里區益民國小
臺中市國小綜合活動輔導團團務會議會議議程
時 間：108年5月16日（星期四）上午九時
地 點：臺中市 大里 區 益民 國民小學
主 席： 侯素棉 校長 記錄：賴婉甄
列席指導：
出席人員：侯素棉、洪翠芬、黃美樺、湯正茂、姜韻梅、林仁傑、
賴婉甄、廖俞青、蔡志澤、詹子弘、黃夙瑜、周雅釧、
林盈全、羅婷儀、葉建成、陳美盈
列席人員：
臺、報告事項
一、主席報告
1.請大家記得繳交輔導員的校長同意書
2.感謝志澤創作縣市團特色展望字
3.5/28 溪頭場勘:
新成國小黃美樺校長、社口國小詹子弘老師、永春國小賴婉甄老師、
永春國小陳美盈老師
二、業務報告與討論
1.6/21特色學校參訪活動-
日月潭 手拉坏 揉茶
北山 港源國小 暨大
2.6/21:前往那魯灣會議中心可以參加的人員
侯素棉校長、湯正茂校長、黃美樺校長、洪翠芬校長、子弘、
雅釧、美盈、婷儀、夙瑜、志澤、盈全、小婉、珮鳳、
3.108年度關鍵能力研習
人數:120/場
場地:
中區:8/19-20永春國小 素棉、韻梅校長
屯區:8/21-22太平區太平國小 湯哥、美樺校長
主助講確認
永春場次
◎
實
體
課
程
|
日期
|
時間
|
課 程 內 容
|
主持/主講
| |
8.19
第
一
天
|
08:30-08:50
|
報到
|
承辦學校
| ||
08:50-09:10
|
開幕式
|
輔導團召集校長
承辦學校校長
|
助講
| ||
09:10-10:00
(50分鐘)
|
從教學實例談綜合活動能力指標分析與轉化-課綱
|
信蓁
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
10:00-10:20
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
10:20-11:50
(90分鐘)
|
從教學實例談綜合活動能力指標分析與轉化-課綱
|
信蓁
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
11:50-13:00
|
午餐時間
|
承辦學校
| |||
13:00-14:30
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元教學實務1
|
岩勳
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
14:30-14:40
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
14:40-15:30
(50分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元教學實務2
|
岩勳
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
15:30-15:40
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
15:40-17:10
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域多元教學實務3
|
岩勳
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
賦歸
| |||||
時間
|
課 程 內 容
|
主持/主講
|
助講
| ||
08:00-08:30
|
報到
|
承辦學校
| |||
08:30-9:20
(50分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元教學實務4
|
信蓁
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
9:20-9:30
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
9:30-11:50
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域課程規劃發展與實例分享
|
信蓁
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
11:50-13:00
|
午餐時間
|
承辦學校
| |||
13:00-13:50
(50分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元評量實務
|
雪芬
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
13:50-14:10
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
14:10~15:40
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元評量實務
|
雪芬
|
珮鳳
美盈
盈全
| ||
15:40~16:00
|
綜合座談
|
8/21-8/22
太平國小
◎
實
體
課
程
|
日期
|
時間
|
課 程 內 容
|
主持/主講
| |
第
一
天
|
08:30-08:50
|
報到
|
承辦學校
| ||
08:50-09:10
|
開幕式
|
輔導團召集校長
承辦學校校長
|
助講
| ||
09:10-10:00
(50分鐘)
|
從教學實例談綜合活動能力指標分析與轉化-課綱
|
雪芬
|
志澤
小婉
| ||
10:00-10:20
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
10:20-11:50
(90分鐘)
|
從教學實例談綜合活動能力指標分析與轉化-課綱+
|
雪芬
|
志澤
小婉
| ||
11:50-13:00
|
午餐時間
|
承辦學校
| |||
13:00-14:30
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域課程規劃發展與實例分享
|
婉雯
|
志澤
小婉
| ||
14:30-14:40
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
14:40-15:30
(50分鐘)
|
綜合活動學習領域課程規劃發展與實例分享
|
婉雯
|
志澤
小婉
| ||
15:30-15:40
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
15:40-17:10
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域多元教學實務1
|
婉雯
|
志澤
小婉
| ||
賦歸綜合活動學習領域課程規劃發展與實例分享
|
志澤
小婉
| ||||
時間
|
課 程 內 容
|
主持/主講
|
助講
| ||
08:00-08:30
|
報到
|
承辦學校
| |||
08:30-10:00
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元教學實務2
|
宗明
|
小婉
| ||
10:00-10:20
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
10:20-11:50
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元教學實務3
|
宗明
|
小婉
| ||
11:50-13:00
|
午餐時間
|
承辦學校
| |||
13:00-13:50
(50分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元評量實務
|
玟伶
|
小婉
| ||
13:50-14:10
|
茶水時間
|
承辦學校
| |||
14:10~15:40
(90分鐘)
|
綜合活動學習領域
多元評量實務
|
玟伶
|
小婉
| ||
15:40~16:00
|
綜合座談
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4. 7/4受證場地惠文高中會議廳
綜合國小最後上場
請各團著最有誠意的服裝(持續討論中)
各團準備30秒內的介紹影片、
想一個動作跟局長一起做ending pose(與局長玩很大)
倒數計時器(10秒)
金馬獎頒獎音樂
線上投票選出最圖出的有特色的3團給獎
透過背板廠商協助攝影
(下次擬定工作分配)
協調工作人員分配
5.EDU-BEFFET 課程共備探討
90
10前言10分
破冰
牌卡加加樂(加減玩)
每人拿三張牌卡(梅花)
兩人互找 數123翻出牌卡後相加or相減
贏者收下輸者牌卡
輸者再領取一張牌卡
手上有兩張相同牌卡的才可以使用牌卡功能
分組:運用手上的牌卡、
第一次 兩個人一組說出自己與別人的相同點
第二次 三個人一組說自己與別人的相同點
第三次 四個人一組說出自己與別人卡牌的相同點
35體驗活動 35分鐘
以小組的牌卡點數相加點數最高或最低的先選名畫
名畫仿作活動進行
名畫仿作除了像 ，還要有主題訊息傳達
體驗活動的省思
運用主題項目的牌卡、
各自發揮想法與提問、
抓出主要想要的發展的主題項目(選出一個)
選出不同的主題項目
在事前的指導語會不同(輔導員發表)
建成示範
活動進行前的指導語
體驗後的提問
結論與實踐
PPT老師的自省6題(字體加粗)
10介紹牌卡10分鐘
5對照主題項目牌卡與對話(這個活動符合哪些主題項目)
6.資訊增能-盈全-PLICKERS
貳、臨時動議
叁、散會
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