(2-1-2)「自我發展1-3-4」~知音對對碰

活動名稱:知音對對碰

使用時機:

綜合活動領域「自我發展」主題軸

1-3-4 覺察自己的壓力來源與狀態，並能正向思考。

活動流程 :

1. 提問:心情不好時，怎麼讓心情變好?
2. 請孩子在紙上寫出五個答案
3. 孩子帶著三個意見找知音
4. 只要遇到相同的意見就可以碰撞成會心的火花
5. 三個意見都絢爛消失的請回座

省思問題:

事實性:你的三個意見都碰成火花了嗎?

感受性:當你找到有相同意見的知音時，心情如何?

發現性:和別人交流的過程中，你有發現什麼讓心情變好的方法是你原本沒想到的嗎?

未來性:下次你心情不好時，你會想用什麼方法讓自己的心情變好?

 

衍生活動

1.語詞賓果

變更:寫出規定數量語詞

使用時機:語文領域

2.年菜對對碰

變更:寫出家中過年的5種年菜名稱

使用時機:生活領域

3.禮貌寶寶

變更:寫出5種有禮貌的行為

使用時機:綜合領域

注意事項:

1.需事先說明活動時間。

2.需規定至少與多少人參與。

3.「語詞賓果」可作為前一天作業先寫好；活動開始時，兩人先互相檢查，若挑到對方寫的語詞有錯字，則可先將該格的語詞淘汰。

4.活動之後，要給予每一位同學「回饋」。