Q.可以用「閱讀」課取代「綜合活動」課程嗎？(到校輔導Q&A)

A.
閱讀，不可避免的會聚焦在文字的理解，七大領域裡已經有「語文領域」與其相當了，無論是繪本、散文、小說，都是語文領域的延伸閱讀。除非教學設計中一個主題式的體驗活動，必須透過某繪本或某故事的「附加價值」來進行，如不適合學生真實體驗的家暴議題，閱讀當然是很好的輔助工具。但若整學期的綜合活動都以閱讀來進行，對於語文相對不利的學生而言，將會強化其不利因素，與綜合活動的「多元」精神是不能對應的。