時間:110年10月1日
因疫情的關係,小組座位安排受限,因此這次公開課是讓孩子前後相隔一張桌子的距離,透過「思考-配對-分享」的方式,先倆倆相互討論如何用簡單的方法畫出各種硬幣,再讓孩子擴散性思考多種付錢的方法,接著集中思考最容易點數的付法,最後更以生活中常見的書局DM為教材,讓孩子們選擇自己想要的物品,並畫出應正確給付的錢幣。
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