(2-2-3)(3-1-1)客製化到校服務AT六寶國小-創意教學示例

今天來到六寶國小進行創意教學示例
講師：周雅釧專任輔導員

底下是雅釧老師的課程設計
*課程設計主軸:體驗教學法
*場地:平面場地，三排長條大桌
*教學資源:彩色筆，全開海報紙(三張)，投影設備
*課程設計流程:
1.暖身活動，訂定全方位價值契約
2.兩人互動活動
 (1)找夥伴，預備活動，活動暖身。
 (2)變身，觀察活動，創意活動，解決問題策略。
 (3)膝蓋之戰，自我覺察
3全部或分組.團隊活動
 光譜分析，自我覺察與尊重差異
4.教學目標分析與建構(簡報，曼陀羅思考法)
5.一個教學示例的分享or教學法對話

雅釧專輔一開始就切入主題
學問大家創意教學是什麼?
大部分的學員回答的都親像於創造力教學
而不是創意教學
藉由提問的方式
讓大家分辨創意教學跟創造力教學的差別

 

緊接著藉由變身活動(學員觀察一分鐘，之後轉身進行改變三個地方，然後再轉身找對方改變的地方)

 

接著進入膝蓋之戰(兩兩一組，三分鐘攻防，碰觸對方的膝蓋多者為勝)

最後進入教學目標分析與建構

讓研習學員知道整個綜合活動領域教學的體驗、省思及實踐

而並非向老師所感受到的只有活動或是課本上極少數的文字，一下子較可以教完的情形

最後湯候用校長上台總結

藉由雅釧專輔一個活動一個活動的堆疊及引導

讓整個教學符合創意並切合綜合活動的宗旨

期許雅釧專輔的教學能夠帶給每位研習學員新的視野及教學方式

讓我們的孩子受到更多元的教學方式

在知識、情意及技能上有所收獲