103年國教輔導團綜合活動學習領域進階研習省思～(1)

綜合活動領域專業社群實務運作

主講：新北市板橋國中劉美嬌老師 

講題：綜合活動領域專業社群實務運作ㄌ

 內容摘要：

1.社群學習理論：從做中學、有歸屬感的學習、從經驗中學、有認同感的學習。

2.組織教師專業社群：領頭羊教師、行政支持、規劃主題、邀請夥伴加入。

3.體驗活動：棉繩及像皮筋+紙杯+顏料罐，討論大家所扮演的角色。

在實務上的應用與省思：

  美嬌老師一開始的活動，讓大家討論每個人在活動中的角色，進而引大家社群裡也是需要這樣分工，但往往我們一開始就把自己定義成某個角色，顧著在自己認定的角色，把自己其它能力隱藏起來，我想這樣對整體的運作是具有隱憂的。

  接著在大家了解社群運作及功能後，我們試著去寫一個計畫與大家分享，說實在的以前都是參加，但真的要規劃一個專業社群，還真的不容易，必須考量主題的吸引力、辦理期程、參加對象、目的、預期目標，還有最重要的是可能遭遇的困境，及該如何排除困境的方法，在小組的討論下，雖說不是完備，但已具有雛形；與大家交流後，又找出了一些問題，我想經過群體不斷的修正、討論，就可以更好，誠如美嬌老師說的：要走的遠，就結伴同行。